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兒童肥胖不容忽視 對日後健康影響大

獨子時代的來臨,導致越來越多的“小皇帝”“小公主”的出現,孩子對於家長來說就是一塊寶,捧在手心怕摔著,含在嘴裡怕化了。對於孩子的胡吃亂吃也是睜隻眼閉隻眼。孰不知,原本虎頭虎腦的可愛發展成了可怕的肥胖症。兒童如果過於肥胖的話,會影響到她將來的身體健康哦!家長朋友們想瞭解的更多就跟著小編一起來看看吧!

小時是“肥仔” 長大身體差
專訪專家:廣東省人民醫院內分泌科 鄺建 主任醫師
胖娃多因吃太多、動太少
要升高三的小利個子還不夠1.7米,卻有著100公斤的體重!不但臃腫、行動不便,體力也很差,父母希望他能趁長假減減肥,但礙于孩子準備衝刺高考,不曉得用什麼減肥方法才安全,於是求助於內分泌科大夫。醫生首先為小利進行血糖、血脂的檢查,發現孩子糖耐量異常,血脂和尿酸也高於正常值,性腺發育滯後,這讓小利一家人嚇了一跳。原來孩子打小就特別愛吃零食,又不愛運動,多年前就是個“小肥仔”了。
廣東省人民醫院內分泌科鄺建主任醫師對新快報記者表示,孩子基本都由父母帶來就診,來的都是覺得“胖得不行了”。
他指出,除了部分青少年是因為內分泌腺體功能異常導致繼發性肥胖外,大多數都是單純性肥胖,主要是由於先天遺傳和後天不當的飲食、運動習慣導致的。其中先天遺傳是兒童肥胖的基礎,但後天的不良飲食和運動生活習慣是更為重要的因素,他們胖就胖在吃太多、動太少,且吃的多是高糖、高脂、高鹽食物。

近半肥胖兒長大後身體差
兒童肥胖可以帶來很多併發症。鄺建告訴新快報記者,兒童肥胖會導致尿酸高而過早出現痛風,還可導致血脂高、血糖異常甚至是糖尿病早發。我國兒童2型糖尿病的發生率已高於1型糖尿病,這和兒童肥胖率高、飲食不健康、運動太少不無干係。
兒童肥胖還對性發育不利。“有這樣的現象:女孩子肥胖會導致青春期提早,男孩子肥胖會讓青春期遲來。”鄺建表示,這使女孩長不高,男孩性腺發育滯後,不利於孩子身心健康。這多半是由於肥胖引起垂體的脂肪化,導致代謝異常,進而影響促性腺激素的分泌、合成。
有的家長認為,孩子青少年期在長身體,胖些說明營養充足、對發育好,這種想法極端錯誤。鄺建認為,肥胖不但不會利於孩子生長發育,反而為孩子的生長發育拖後腿,而且,有資料表明,兒童期肥胖者,40%~70%成人後也是胖子。

減肥要循序漸進:先戒掉零食飲料
“只要達到超重標準,就要控制體重了!”鄺建表示,青少年兒童減肥更要循序漸進、採取容易接受並可持續的方式,強度也不能太大,且若非病態肥胖,盡可能不使用藥物減肥,更不應使用減肥藥。“除非肥胖合併了其他疾病,例如糖尿病,否則不用藥。”
他指出,青少年兒童處於發育期,耐受力相對差,減肥強度應與成人不同。如果成人減肥3個月的體重減少10%,那兒童3個月減少的體重最好控制在5%~8%,循序漸進地達到標準的體重。形象地說,如果平時孩子一餐吃4個包子,減肥期間要逐步減少食量,由4個減到3個,堅持一段時間後,再由3個減到2個……最好不要一下就從4個包子減到1個,減肥方式太劇烈,孩子體力下降明顯,會影響發育。
“只要他們能把零食、飲料戒掉,就差不多能達到減肥目的了。”鄺建指出,青少年兒童的特點是愛吃零食和喝高熱量的飲料如奶茶等,戒掉這些高脂、高糖、高熱量的食物,減肥的目的至少達到了一半。“肉類要確保,其含有的蛋白質對生長發育有好處;水果蔬菜多吃,如果戒零食很難過,可以用水果代替零食。”他還建議,“把孩子每天吃喝的食物、數量及運動的時間記錄在本子上,可培養孩子對飲食和運動的認識,也清楚自己到底吃了多少、有什麼需要改進的。”

青少年體重指數(BMI指數)參考值
年齡(歲)超重 肥胖
男性 女性 男性 女性
7~ 17.4 17.2 19.2 18.9
8~ 18.1 18.1 20.3 19.9
9~ 18.9 19.0 21.4 21.0
10~ 19.6 20.0 22.5 22.1
11~ 20.3 21.1 23.6 23.3
12~ 21.0 21.9 24.7 24.5
13~ 21.9 22.6 25.7 25.6
14~ 22.6 23.0 26.4 26.3
15~ 23.1 23.4 26.9 26.9
16~ 23.5 23.7 27.4 27.4
17~ 23.8 23.8 27.8 27.7
18~ 24.0 24.0 28.0 28.0

胖娃是這麼胖起來的
廣州市疾控中心通過對廣州10000名青少年的飲食、運動鍛煉相關行為監測發現,將近六成的孩子至少每週喝一次汽水,84.15%的孩子每週吃一次甜食。14.57%的大中學生每週不會有一次運動,但每天花在看電視、玩電遊上超過兩小時的卻占到了45.13%。
青少年肥胖指數與成年人不同
目前,判斷成人體重正常、超重或肥胖,世界衛生組織WHO提議通過BMI指數[體重指數,BMI=體重(kg)/身高2(m2)],WHO也建議以BMI指數衡量青少年肥胖與否,但其還有不同年齡標準值的區別,更為具體,也更符合青少年生長發育的特點。